课程服务
悉尼大学商业信息系统课程当然可以辅导，商业信息系统(BIS)是企业所有活动的基础。在信息时代，以信息作为关键业务资源的情况下，BIS已成为通过确保正确的信息在正确的时间提供给正确的人，推动创新和提高运营效率的关键推动因素。
BIS研究了如何战略性地利用信息、知识、数据和企业信息系统来改进业务流程。您将学习如何为业务问题开发创新且实用的解决方案。
您将获得有关BIS战略和电子商务、信息和知识管理、业务智能和决策、业务流程管理和创新的专业知识。
目前，全球对于具备BIS技能的工作者存在短缺，毕业生的薪资相对较高，专业人士需求旺盛。雇主正在寻找既了解业务又了解技术问题，并具有塑造组织战略和规划的能力和知识的人才。
通过学习BIS，您将获得备受追捧的业务和技术技能的结合，发挥重要作用，帮助组织充分利用现代信息和通信技术的潜力。
实践中的业务信息系统 INFS3600
这个毕业设计单元通过整合在商业信息系统专业中培养的知识和巩固关键技能，弥合了理论与实践之间的差距。其目标是为学生提供在识别、分析和解决当代业务问题方面的实际经验。该单元的大部分内容都致力于通过解决问题的体验式学习方法。学生通过展示他们将概念、理论、框架、方法论和技能应用于信息系统领域实际问题和挑战的能力，确保了他们在职业上的准备就绪。
经理的商业智能 INFS3050
为了获得或保持竞争优势，组织在各个层面的决策过程中更加需要依赖高质量的信息。商业智能(BI)现在被认为是全球顶级的商业优先事项之一。虽然在过去，BI一词被用来描述一系列非常广泛的软件应用程序，但该领域最新的思考强调了信息系统在商业决策背景下对人类智能的支持。在这个单元中，学生将学习BI如何帮助信息发现以及如何分析多维数据。学生将亲身体验使用商业BI平台的实践技能。这些实际技能，结合深入的分析技能，使学生能够帮助任何组织(无论其规模和行业领域如何)从数据中获取更多智能，提高绩效，最终在分析上竞争。问题是从业务而非技术的角度探讨的。这个单元不要求先前的编程经验。
业务流程分析与设计 INFS3120
这个单元深入了解了业务流程在有效和高效地管理业务运营中的作用。学生将获得整个业务流程管理(BPM)生命周期的基本技能，从过程识别和设计到过程监控，包括过程建模、分析、重新设计和自动化，以实现高绩效并在面向服务的环境中实施战略。学生还将获得高度追求的实际技能，使用BPM工具通过记录和模拟当前和新的流程来推荐改进。
数据治理与技术保障 INFS2050
数据治理对于组织有效地管理、使用、保护和利用其关键数据资产至关重要。这个单元向学生介绍了与设计和实施数据治理计划相关的关键概念、流程、技术和利益相关者。该单元采用跨学科和多层次的方法，审查了管理数据质量、保护关键和敏感信息、支持业务分析和满足合规义务的标准、框架和方法论。通过审查数据生命周期的不同阶段，学生还了解了法律、专业和道德责任、政策影响、所需技能和责任。
数字业务创新 INFS1000
数字经济以信息为关键业务资源，改变了组织中对商业信息系统(BIS)的看法。BIS现在被视为创新的推动者，其中人员在强大技术的支持下被认为是最重要的组成部分。这是因为解决问题、创新和批判性思维技能无法外包或轻松被竞争对手获得。这个单元旨在培养你对企业运营方式的理解。它展示了信息系统如何通过整合人员、业务流程和系统来支持业务运营和管理。你将介绍最先进的业务分析技术、框架和模型，以帮助理解在各种业务环境中BIS的性质和贡献。由于这个单元强调的是业务而不是IT，不需要先前的IT相关经验。在这个单元中，你将了解IT在业务中的日益重要的角色，并获得宝贵的业务分析和解决问题的技能。
数字业务管理 INFS2030
这个单元将为你提供通过互联网进行数字业务的概念和模型的详细概述。这些概念和模型将使你能够评估、综合和实施基于互联网的业务模型。该单元将提供公司绩效与现代互联网技术(如电子商务平台、社交媒体和社交网络)之间的关键联系。重点将放在利用互联网技术实现新型数字业务形式上，而不是技术本身。
企业系统与集成业务 INFS3040
这个单元让学生深入了解大规模集成企业系统的实施和使用如何改变组织的能力、流程和角色的性质。学生将了解企业系统在提供改进的业务运营平台和设计信息基础设施方面的战略作用。在这个单元中，学生将通过使用像SAP这样的企业级系统获得相当丰富的实际经验，重点关注这些系统如何支持集成的业务流程。通过讨论和实际工作的结合，学生将在企业系统的组织和技术方面获得强大的知识。学生还将探讨基于云的企业系统的出现和影响，以及实施过程。
实施敏捷设计 INFS3080
这个单元涵盖了项目管理中的高级主题，重点关注为企业提供复杂信息系统解决方案交付中的当代问题。主题包括替代项目管理方法和技术、项目管理的人员和组织方面、项目治理的重要性、数字时代项目管理性质的变化，以及项目经理在全球商业环境中不断演变的角色。
行业和社区项目 INFS3400
这个跨学科单元为学生提供了机会，让他们解决工业、社区和政府组织提出的复杂问题，并在跨学科范围内积累宝贵的工作经验。在与主要工业合作伙伴和学术领导合作的过程中，学生通过与来自不同学科背景的同学合作，整合他们的学术技能和知识。这种经验使学生能够研究、分析和提出解决实际问题的方案，并通过与行业专家互动、学习并向工业合作伙伴呈现他们的想法和解决方案，从而增强他们的人际关系和可转移技能。
组织中的信息管理 INFS2010
组织需要系统地管理他们的信息和知识资源，以在当今数字经济中有效竞争。在这个单元中，学生将了解企业在开发和实施信息管理计划时面临的主要问题。学生将介绍使组织能够获取、存储、分发、分析和利用信息和知识资源的工具和系统。通过专注于联系人、信息和组织的理论和实际原则，这个单元增进对在组织中生成、传播和使用信息的过程以及如何将其与业务战略和信息技术整合的理解。
在数字生态系统中工作 INFS1020
数字生态系统(如社交媒体、区块链、技术平台、人工智能、大数据、人力分析和网络安全)从根本上改变了我们收集和呈现想法、沟通和共同工作的方式。在这个单元中，学生将介绍各种数字生态系统及其对工作方式的影响。学生了解雇主如何在线招聘毕业生，以及在现代数字化工作场所加入和工作的情况，以及当传统的结构化工作场所通过数字、灵活和网络化的工作方式进行转变时会出现的紧张关系。学生参与实践活动，培养如何在线有效和专业地展示自己(个人品牌)，在组织背景中如何在数字渠道中进行沟通(专业沟通)，如何有效搜索和处理数字信息(数据素养)，以及如何在团队中进行数字协调工作的技能。
在高效项目团队中工作 INFS2040
项目是管理组织变革和变更、开发新产品以及在业务中实施信息技术(IT)的常见方式。信息系统(IS)业务分析师将在项目中工作，需要理解项目管理和项目环境。这个单元将向你介绍在《项目管理知识体系指南》(PMBOK)中描述的端到端项目管理生命周期。你将学习如何成功地从启动到执行再到完成来管理项目。这个单元的重点将放在项目活动的管理、执行和协调上。为此，你将学习实际的项目管理技术，并通过现代在线项目管理平台亲身体验，包括对敏捷项目管理方法的介绍。
以上就是关于“悉尼大学商业信息系统课程可以辅导吗”的介绍，海师帮致力于提供专业的课程辅导服务，我们拥有3500多位经过严格筛选的硕士和博士学霸导师。我们的服务针对学生在特定科目上的薄弱环节以及学校的教学进度进行量身定制。我们通过匹配专业背景相符的导师，为学生提供1V1专属备课，确保教学内容与学生的实际情况相契合。我们的上课时间具有高度的灵活性，能够满足学生的个性化需求。
我们的导师团队能够以中英双语为学生详细解析课程中的考点和难点问题，确保学生对知识点有深刻理解。此外，我们提供全方位的课后辅导，帮助学生巩固所学知识，弥补学科短板。我们的目标是辅助学生全面掌握课程知识，使其在学业上取得更好的成绩。无论学生在哪个学科或阶段需要帮助，我们都将竭尽所能提供最优质的辅导服务。
