课程服务
澳大利亚的所有高等教育学生都应在学习期间维护Academic Integrity。维护Academic Integrity的一个重要方式是在遇到学习问题时与您的教师或学校联系，并与他们一起寻找解决方案。
学习和学习提供了您课程毕业所期望的知识，但任何形式的作弊都意味着您可能会错过在未来职业中成功所需的重要专业知识和实践。
学生在学习时成为学习社区的一部分。破坏您课程或机构Academic Integrity的行为可能会影响您未来的声誉。例如，如果您在学习期间被抓到作弊，专业机构可能会拒绝为您认证。
维护Academic Integrity还可以保护您免受犯罪行为的侵害。
澳大利亚禁止商业作弊服务。
使用非法作弊服务的学生，例如购买文章、学习笔记或让别人代替自己参加考试，也会面临勒索的风险。非法作弊服务的运营商可以威胁要向大学或学生未来的雇主通报他们的作弊行为，除非学生支付一大笔钱，有时甚至是在作弊发生多年后。
您可以通过以下方式支持Academic Integrity：
承认您所使用的信息的来源，明确引用或参考该来源
自己参加考试并提交自己的作品
准确报告研究结果并遵守研究政策
根据版权和隐私法规适当使用信息
在面临困难时，即使在面临困难时，也要采取道德行动或做“正确的事情”。
如果您遇到可能影响学术表现的问题，最好与您的讲师、导师或课程协调员交谈。
一系列学生行为可能会破坏Academic Integrity。有时，学生错误地认为这些行为很常见或没有后果。这是错误的。违反Academic Integrity可能会受到严厉的惩罚(有关违反Academic Integrity的惩罚的更多信息，请参见下文)。
破坏或违反Academic Integrity的行为包括：
抄袭
未经承认、引用或参考原作品的来源，提交不是您自己的作品，被称为抄袭。无论您是无意还是故意这样做，无论您是否改变了文字以使其成为您自己的文字，还是仅仅复制和粘贴，都不重要。当您使用他人的思想和观点时，必须引用来源材料。
回收或重新提交作品
回收是指在没有教师许可的情况下提交(或重新提交)已经评估过的作品。例如，将一份在第一年课程中评分的报告提交为第三年课程作业的一部分。如果您想建立在以前的工作基础上，您应该首先与教师讨论。
捏造信息
捏造涉及为研究性评估任务编造信息，例如实验或采访数据。它还可以包括通过引用不正确或根本不存在的出版物来编造数据、证据或想法的来源。
串通
串通涉及与一个或多个其他学生不正当合作以完成可评估的工作。这与教师分配的小组作业不同。不正当合作的示例包括与朋友或一组朋友合作撰写论文或报告，而这本来应该是个人工作。它还可以包括与其他学生分享测验或考试的问题和答案，以及书面作业，如报告和论文。不正当合作可能会不公平地使一个学生或一组学生受益于其他人。学生也绝不能与他人分享他们的作品，因为有可能与您分享的人将其上传到非法的商业作弊服务或传给其他人。
考试作弊
考试作弊包括：
在身体上或带入考场的材料上写“作弊笔记”
试图从其他学生那里抄袭
在考试进行期间与其他学生或考场外的人交流
在考试进行期间使用电子设备访问与考试相关的信息
携带被禁止的物品，如未经批准的计算器或教科书进入考场。
合同作弊和冒充
合同作弊是一种非法的商业作弊类型。它包括让其他人完成部分或全部您的工作，然后将该工作提交为您自己完成的工作。这可能包括请别人替您参加考试或让他们写一篇文章、报告或其他类型的作业，有时被称为“代笔”。
支持非法合同作弊服务的行为也被视为违反Academic Integrity。这包括学生将教材，如练习考试、讲座幻灯片和作业问题上传到“学习笔记”等。
学生违反Academic Integrity，通常被称为“学术不端行为”或“学术不诚实”，可能面临一系列处罚。人们常常认为学生很少被抓到。然而，研究显示，教师和机构能够发现Academic Integrity的违规行为，不守规矩的学生确实会被抓到。而且捉住作弊的方式不断得到改进。
违反Academic Integrity的处罚可能包括：
需要重新完成评估任务或学习单元
评估任务、学习单元或课程不及格
被开除出您的机构，可能会影响您的学生签证
面临刑事指控。
除了面临学术或刑事处罚的风险外，被发现违反Academic Integrity可能会影响您与其他学生、家人和朋友的关系;影响您未来的职业，并导致您遭受财务损失，甚至失去学生签证。
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