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通常来说，如果你本科阶段出现挂科，你可以向学校申请补考、重修或者进行学术申诉。本文将着重讲述申诉的做法，并列出学生可以进行申诉的三种情况，以帮助同学们取得学术申诉的胜利。
学术申诉是一种正式请求，要求因特殊情况重新考虑评估委员会或项目进展委员会(或合作机构的同等机构)做出的决定。如果学生的情况符合米德塞斯大学的申诉规定，那么学生就需要寻求早期解决，并在解决失败后，在截止日期前提出申诉请求。
1.未公开的情有可原情况
“评估委员会在做出最初决定时没有意识到与学生评估相关的重要因素，这是情有可原的。”
大学为学生提供在了解情有可原的情况后、在评估委员会做出决定之前提交情有可原的机会。如果学生在意识到情有可原的情况后没有立即申报，则学校不能考虑这些情况，除非有令人信服的理由不在适当的时间申报。因此你必须能够提出案例来证明为什么大学要求你披露评估时的情况是不合理的。
2.材料错误
“评估本身或评估委员会的程序中存在重大错误，这严重影响了评估委员会的决定。”“重大错误”是指与评估委员会就你的奖励或升级做出的决定相关且重要的明显错误。因此你必须能够提出案例来证明存在错误，以及该错误对评估委员会决定的影响。
3. 学生学术不端行为
如果你因学术不端行为(例如抄袭课程作业、考试作弊等)而受到处罚，你可以在以下情况下提出申诉：
有新的相关证据表明，你在学术不端行为调查期间明显且由于最特殊的原因无法向学术委员会秘书或学术不端行为官员或调查小组会议提交;你必须能够提出一个案例来证明为什么大学要求你在早期阶段披露证据是不合理的，即当你有机会回应学术不端行为的指控时，当时选择不透露的原因。
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