课程服务
以下是一些学术不端行为的例子，这个列表并不详尽无遗。
未经教师许可获取考试或测试题目，或未经许可向其他学生提供题目
在考试或测试期间给予或接受未经授权的信息或帮助来回答问题
让他人替你参加考试或测试，或为他人代替参加考试或测试
提交的作业在获得其他同学或其他人超出教师批准的帮助的情况下完成，或提供此类帮助
捏造事实或参考资料，并在作业中使用
将他人的作品用于作业并将其作为自己的作品提交
帮助其他学生作弊
未完全引用他人的作品，或未引用他人的作品，这可能导致抄袭行为。
这些例子只是学术不端行为的一部分，列表并不详尽。在进行学术工作时，务必明确遵守学术诚信原则，并避免涉及上述不端行为。
取得好成绩对许多人来说意义重大，而作弊似乎是通往成功的捷径。以下是学生常常以作弊的"理由"。
时间压力
"当我意识到作业明天就要交时，我变得绝望了!"
"我无法跟上这门课的进度!"
"我有很多作业同时到期!"
如果你感到时间紧迫，你可能需要在时间表中为学习腾出更多时间。享受课外活动和与同学相处是大学生活的重要组成部分，但你需要在时间上保持平衡，为自己的学习工作留出时间。
外部压力
"我必须取得好成绩。如果我得到差评，我的父母永远不会理解我。"
"家里有很多问题。我必须工作来帮助我的家人。"
"一个家庭成员需要大量的照顾，我必须帮忙。"
家庭和财务问题可能会干扰学习，并且这些问题似乎超出了你的控制范围。在作弊之前寻求帮助，避免情况变得更糟。学校设有由学生事务处负责的学生咨询服务。通过获得良好的建议和支持，你可以学会应对自己的问题。
记住，即使面临压力和困难，保持诚实和学术诚信是非常重要的。寻求支持和帮助，学会处理挑战，这将有助于你在学业中取得真正的成功。
有时候，区分诚实的工作和作弊的界限并不总是清晰明了。你可能能够区分与同学一起学习和复制别人的作业来提交。但是，在为分数评估而进行作业时，有时可能会越过合适和不合适的界限。
当学生在一个项目上合作时，团队的所有成员在实现结果方面都发挥了作用，他们的个人贡献可以得到记录。这与与他人串通一气，提交你所谓自己的作品以获取你没有获得的分数是不同的。
如果你对是否允许进行团队合作有任何疑问，或者如何提交以避免被视为作弊，请向你的教师咨询。
抄袭
抄袭是将他人的作品作为自己的作品呈现，并未适当地引用来源。
例如，如果你复制一位同学的作业并将其作为自己的作业提交，你就犯了抄袭行为。如果你付钱给别人代写论文，或者找朋友免费代写，你也犯了抄袭行为。这些情况显然是一种作弊，因为明显的意图是将别人的作品冒充为自己的作品。
只要你标明了信息的来源，你就没有试图冒充他人作品为自己的作品。为了在不犯抄袭的情况下利用你收集的信息，你必须确保来源得到适当引用。
有许多正确引用来源的方法。你的教师可能会提供指导方针。
互联网为我们提供了大量信息的便捷访问，这使得抄袭变得更加容易。请记住，抄袭是一种窃取他人作品的行为，当你假装作品是自己的时，也是一种欺诈行为。
作弊的学生很可能会被抓到。这是非常严重的问题。
案件首先会交给你所在的学系。学系可以：
1.口头警告或书面警告，将记录在你的档案中，直到毕业
2.要求你参加补考
3.要求你重新提交对成绩有影响的作业
4.对课程评估的组成部分给予较低的分数，或者对整个课程给予较低的分数，包括不及格
5.要求你接受一段时间的指导或教学，以帮助你在将来做出更好的道德选择
在严重情况下，可能会要求学院院长/国际招生办公室主任甚至是教务长审查案件。学院院长/国际招生办公室主任和教务长可以采取额外的制裁措施——你可能不被允许参加交流计划，或获得奖学金，还可能在你的成绩单上做出记录。最严重的案件将被提交给学生纪律委员会。学生纪律委员会可以取消你的学位资格，将你停学，或者干脆开除你。
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