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你知道想要学校同意你的申诉要求，你需要为之付出哪些努力吗?或许你会说：要遵循学校的申诉程序，收集申诉相关证据，提前跟老师进行会谈。这些都没错，但是最重要的一点，你知道是什么吗?没错，相信你已经想到了，那就向学校提交一个非常合理并被学校认可的申诉理由。那么你在华威大学挂科了，又该如何去写申诉理由呢?
(a) 学生拥有与他们的评估表现相关的证据，而在他们做出决定时，考试委员会无法获得这些证据。学生必须提供充分理由的证据，证明在评估决定之前没有让考官知道这一证据;
(b) 有证据表明审查过程中存在程序上的违规行为;
(c) 有证据表明一名或多名审查员存在偏见或偏见。
1.减轻情节
关于申诉的第一点，减轻情节的证据必须符合大学关于减轻处罚情况的规定，而且必须是真正的新证据。请注意，申诉程序不允许提出已经提交给考官委员会的减刑情节，低于预期或希望的考试成绩本身并不能证明考官不可能适当考虑已经提出的减轻情节的假设。
如果有了新的和重要的减轻情节的证据，学生必须能够证明有合理的理由说明为什么没有在做出申诉决定之前将其告知委员会(例如，有严重的不利情况，明显地阻止了在委员会会议之前将证据提交给委员会)。
请注意，依靠不愿意披露信息或混淆视听并不是不提前披露减刑情况的 "好理由"。如果学生有他或她认为对他或她的考试成绩有重大负面影响的情况，并且应该被考官考虑到，他或她应该按照程序在考试委员会的适当会议前传达减轻处罚的证据，除非明显不可能这样做。如果学生没有得到特定的考试结果或另一个期望的考试结果，他或她不应该为了在申诉过程中提交而保留这些信息。
2.学校存在违规行为
关于理由 (b)(“考试过程中程序违规的证据”)，申诉将在大学正常学术规定的范围内考虑。因此，只有在有明确证据表明评估决定不符合大学正常评估规定或存在明显错误的情况下，“考试过程中的程序违规行为”才是有效的申诉理由(例如，计算模块标记时的算术错误)。申诉程序不允许大学的正常学术规定在特定情况下被忽视或修改。
3.老师存在偏见
指控考官有偏见或成见(理由 (c))当然是一项相当重要的指控，而且正如规定所指出的，如果学生希望申诉，他们必须能够提供可接受的证据来证实这一主张这个地。请注意，在这方面，主观印象的陈述不足以作为证据，也就是说，你必须拿出客观证据。
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