为什么南加州大学数学课程总是很难?

数学作为STEM科目，总是让大家又爱又恨，为什么大学数学课程总是那么难?来听听留学生怎么说吧!

一、大量的接触时间

首先，一般来说，STEM学生的时间表比人文学科的学生要充实得多。我在第一年每周有18个小时的接触时间(即花在讲座、实验室、研讨会和辅导上的时间)，所以我的日子几乎和六年级时一样充实，这可能是一个挑战，因为每天晚上你需要复习课文和做家庭作业。相比之下，人文科学课程的接触时间可能只有三分之一。这听起来很容易吧?

恰恰相反。我发现，有这样一个完整的时间表会给你的时间管理带来很大的压力：如果你每天早上9点有讲座，你就没有什么选择，只能起床(今年看预录的讲座需要更多的纪律......)!整天和你的伙伴们在一起听课，使得每天都很有社交活动。

二、有很多支持

除了授课之外，在头两年，我每两周为每个模块做一次辅导，因此每周有三次。指导课是在导师的监督下，与其他学生一起在白板上解决问题。这是一个提问的好地方，可以帮助你理解你在那一周发现的任何难题，你的导师也负责批改你的作业，这可以成为一个很好的反馈来源。

说到这一点，我真的很感激系里有这么多支持。除了在讲座和辅导中，你可以在讲师的办公时间、课程讨论区或甚至直接给你的导师发电子邮件提问。每次我请求帮助时，我都会得到帮助，我唯一的遗憾是没有更早、更频繁地这样做。如果你看了这篇文章，请在你需要的时候寻求帮助!

三、整体来说

与很多没有很多讲座的大学生相比，数学系学生在第一年和第二年每周有大约16个接触小时。这听起来可能很多，但由于它是讲座、研讨会和辅导的混合体，所以并不觉得太多。你的大部分时间将花在学习课程材料的讲座上，大约四分之一的时间将花在辅导课上，通过练习表和潜在的家庭作业问题。在利兹，你还有PAL课程，每周花1小时与三年级的学生一起帮助你完成家庭作业。

对于大多数大学生来说，工作是一波接一波的：有时他们只有很少的工作要做，然后突然在一周内有三个大的最后期限。相比之下，数学的工作量比较稳定，因为每个模块的作业每两到三周就会到期。这使你更容易进入常规，只要你听课并在辅导课上集中注意力，作业一般不会太难，而且你会发现自己的空闲时间比你预期的要多得多。

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